В детстве всех детей ведут вперед, как, извините, осла морковкой. Я тоже не была исключением. Слушаюсь маму – получаю конфету. Помогу по дому – получаю шоколадку или игрушку, и т.д.
Конечно, приходилось стараться, так как заветная «морковка» была постоянно перед глазами. Я с удивлением смотрела на других детей, которые устраивали своим родителям истерики в магазинах, ведь можно же всего добиться совсем другим способом – хорошо себя вести, стараться помочь, в конце концов, просто подлизаться.
Если бы мама продолжала такую же поощрительную тактику и в школе, то вообще не было бы никаких проблем с учебой. Но мама почему-то решила кардинально изменить свои принципы воспитания, ведь я, по ее мнению, уже стала совсем большой девочкой.
Мама просто перестала меня хвалить, и лучшим ее поощрением для меня стало отсутствие претензий. Если я получала не высший балл за контрольную или сочинение, тут же летело: «Эх ты, двоечница!» Мне было обидно до слез, если бы я услышала «двоечница» от кого-то другого, наверное, даже не обратила бы внимания, но регулярно слышать такое от мамы – это было просто невыносимо.
Потом я начала рассуждать – если я, одна из лучших учениц в классе, по маминому мнению, «двоечница», так зачем мне все эти домашние задания и стремление что-то доказать маме? Я «двоечница»? Значит, нужно соответствовать! До очень низких оценок я, правда, не скатилась, но стала учиться так себе, «в полноги». Теперь мамины упреки имели хоть какое-то основание, и их выслушивать стало не так обидно.
Получив аттестат, я, проявив инициативу, порылась в документах, и нашла там аналогичный документ мамы. Сравнив, поняла, кто из нас «двоечница». Когда поговорила об этом с мамой, она даже не рассердилась: «Ну и что, да, я хуже тебя училась, это ничего не значит».
Возможно, для нее это и не значило ничего, но для меня такое положение дел было просто катастрофой. В старших классах мама меня все время укоряла: «Вот будешь плохо учиться, пойдешь дворником работать, или техничкой в школе, больше тебя никуда не возьмут!» И тут оказывается, что вполне реально учиться гораздо ниже среднего, но, тем не менее, найти себе очень даже приличную работу экономистом в престижной фирме, прилично зарабатывать, и даже не вспоминать о том, какие оценки были в школе. При всем при этом – еще и упрекать меня, пугая профессией дворника и технички.
Сейчас я учусь в институте, учусь нормально, если и не получаю повышенную стипендию, но и не падаю в обморок на сессиях. Но мама свои методы не изменила. Несколько раз я пыталась объясниться с ней, но натыкалась на высокомерное: «Яйца курицу не учат!» На этом заканчивался наш разговор, и я решила попросту не слышать ее упреков и придирок. Зачем? Они меня ничему не научат, и ни к чему не стимулируют. Значит, пусть мама беседует «сама с собой», а я просто буду уходить в себя.
