Я работаю учительницей в младших классах. Между детьми, особенно на переменах бывает разное, приходится и разнимать драки, и мирить, и успокаивать не в меру разошедшихся шалунов.
Тот случай запомнился мне надолго, причем, по двум причинам. Во-первых – конфликт детей, отстающего и отличника был достаточно серьезным, а во-вторых, забегая вперед, реакцией их родителей, за которую я им очень благодарна.
Миша не дал списать домашнее задание Сергею. Тот поставленным ударом (занимается спортом) разбил Мише губу и с видом победителя с ухмылкой наблюдал, как соперник начал вытирать кровь платочком. А соперник, одной рукой вытираясь, другой взял с парты карандаш, и с размаху ткнул стоящему рядом обидчику в бок. Судя по расширившимся от боли зрачкам Сергея и пятну крови на рубашке, ткнул сильно. Все это произошло буквально за несколько секунд, в конце класса. Я подбежала, схватила обоих за руки и потянула в медпункт. Если на разбитую губу медсестра, можно сказать, не среагировала, то колотая рана от карандаша ее сильно напрягла, и пришлось уговаривать не оформлять этот случай официально. Пообещала, что вызову родителей, и разберемся по полной программе.
Уже на следующий день мы с папами и с детьми беседовали в классе. Папы меня просто порадовали. Я, в принципе, могла там и не присутствовать, они прекрасно разобрались бы сами, по-мужски.
Папа Миши сказал сыну, что молодец, не дал себя в обиду, но тут же добавил: «Сергей твой товарищ, а товарищам нужно всегда помогать, тогда вместе вы сможете одолеть кого угодно. Если он не смог сделать задание, нужно было помочь». А папа Сергея сделал ему выговор за то, что без нужды пользуется тем, чему учат на тхэквондо, но получил наглядный урок. Добавил, что лучше бы показал Мише, чему его учит тренер, а задачи нужно стараться решать самому, чтобы не только в кулаках сила была.
Мальчишки стояли, опустив головы, было видно, что отцы для них – в большом авторитете. Сергей первым протянул Мише руку, они улыбнулись друг другу, и на этом конфликт был исчерпан.
А вот две мамаши из класса, с которыми мне пришлось беседовать примерно через неделю, вели себя совсем иначе. Их дочки – две маленькие ленивые хамки. Несмотря на свой возраст, они совершенно не держали язык за зубами, на уроках вели себя вызывающе, мешали другим детям и, естественно, имели соответствующую успеваемость. Оценки в конце четверти мамашам не понравились, и они пришли выяснять отношения.
Мои объяснения только подлили масла в огонь. Я выслушала поток обвинений в том, что не могу ладить с детьми, не могу их чему-то научить и т.д. Понимая, что объясняться бесполезно, я перестала возражать и только изредка поглядывала на часы, давая понять мамашам, что тороплюсь. Это тоже не осталось без внимания. Одна из них почти завизжала: «Ты посмотри, она и слушать нас не хочет, куда-то бежать собралась!» На этот визг в класс заглянула проходящая мимо завуч: «Что у вас тут происходит, Татьяна Федоровна?» Внимание мамаш переключилось на завуча. Опытный педагог и руководитель, она быстро сориентировалась, и пообещала нападающим «строго разобраться». Победоносно бросив на меня презрительные взгляды, мамаши ушли. А завуч спокойно сказала: «Отдыхайте, Танечка».
Родители по-разному воспитывают своих детей. Хочу рассказать вам еще одну историю, недавно случившуюся в автобусе с моим отцом. Он у меня инвалид, ходит с палочкой. Когда зашел в автобус, собирался сесть на свободное место, и оперся на палочку около сиденья. Из-за спины выскочил десятилетний мальчик, и, намереваясь прыгнуть на то же сиденье, ударился ногой о палочку моего отца. Сзади заревела сирена мамы мальчика: «Что ты свои палки расставил, ребенок чуть ногу не сломал!» Потом мама дернула хнычущего сына за руку: «Иди сюда, пусть садится этот инвалид престарелый!». Вмешался водитель, и сообщил мамаше по громкой связи, что не поедет, пока она с сыном не покинут салон. Пассажиры выжидательно повернули головы в сторону скандалистки, и та, разразясь проклятиями, выскочила с сыном из автобуса.
Я, узнав эту историю, сразу подумала, как нелегко учителям ее сына справляться с таким вот ребенком, тем более, при поддержке его поведения мамой.
