По долгу службы мне приходится работать с учениками, учащимися в старших классах. Я стала задавать им обычные вопросы насчет знаний по нескольким дисциплинам: география, история и русский язык. В результате была шокирована их ответами. Они все воспитываются в благополучных семьях. Проходить аттестацию — это дорого. Примерно столько же стоит, сколько в среднем заработная плата у госслужащего.
Тест всегда проводят на одном из последних уроков. Мы всегда объясняем, что речь идет об обычном опросе, касающемся кругозора школьников и их мировоззрения. Иногда приходится объяснять значение последних слов. Как их понимать.
Самой большой проблемой является то, что никто из учеников совершенно не в курсе того, что значат эти вопросы. Они попросту не знают их значений. Откуда же им знать, когда была начата и окончена ВОВ. Кто-то даже умудряется ответить, что она еще не закончена.
Кто такой иждивенец? Дети в недоумении. Даже подростки. Один из таких грамотеев написал, что это вообще все бред. Некоторые стали расписывать все пространно. Но однозначного и правильного ответа не было ни у кого.
Когда у детей спросили, кто такой попадья, то они тоже этого не знали. Одни думали, что это канавка от патрона, оставшаяся после выстрела на чем-то. Лишь одна девочка ответила верно, что это слово обозначает церковный сан.
А вот на вопрос, что такое амбразура, никто не ответил. Говорили, что это ножик, клетка для домашних зверей. Никто также не сказал, кто последний царствовал на Руси. Говорили, что это Иван Грозный, Петр Первый, Добрыня Никитич.
Когда дошли до вопроса, кто написал “Песнь о вещем Олеге”, то это ввело всех в ступор. Понятное дело, в младших классах это только изучали. Но ученики 6 класса с уверенностью говорили, что это Нестор Летописец. Было вообще много вариантов. И ответы действительно удивительные. Оказывается, дети не учатся. Они и телефоны с компьютерами досконально не знают. Пользуются ими наобум. Интересуются лишь соцсетями и играми. Поисковые системы для них — это что-то из области фантастики.
Всегда я задавала своим ученикам последний, простейший вопрос о их любимой книге, блюде. Когда они отвечают, что это суши, пицца, шаурма, то насчет того, что они читают и смотрят ответ понятен — ничего. Или не помнят. Вот что из них может вырасти? Что будет в голове? Мне, если честно, страшно.
