На этой неделе в учительскую нашей школы зашла возмущенная мама одного из моих учеников. Она была вне себя – я поставила два балла ее сыну за правильно решенные задачи!
Мы проходили на уроке новую тему, и для закрепления в домашнем задании нужно было решить несколько задач. Я начала проверять тетради, и поняла, что задачи вместо сына решал кто-то из взрослых, так как ответ, хоть и правильный, но был получен устаревшим нерациональным способом, очень отличающимся от того, который мы разбирали на уроке.
Естественно, внизу домашнего задания и в дневнике хитрого ученика появилась соответствующая оценка его «стараний».
И вот – диалог с мамой:
— Почему вы занижаете оценки моему сыну? У вас к нему явно предвзятое отношение!
— У меня одинаково ровное отношение ко всем детям, вы зря думаете, что Николай получает не те оценки, которые заслуживает.
— Тогда как вы могли поставить двойки за правильно решенные задачи?! Мальчик устал после тренировки и да, задачи решил его отец, ведущий инженер на крупном предприятии, неужели он их решил неправильно?
— Двойки Коле стоят именно за то, что он не занимался дома, а за него уроки делал папа. Но мы можем выровнять ситуацию, если Коля будет брать в школу кроме своего, еще и папин дневник, папе я бы поставила высший балл, задачи он решил верно, только не тем способом, который должен был освоить Коля.
Мама Коли опешила:
— Извините, какой еще папин дневник? Вы что, издеваетесь?
— Это вы издеваетесь, обвиняя меня неизвестно в чем. Итак, мои условия в силе – или папин дневник, или двойки Коле за лень.
Мамаша что-то еще пыталась возразить, но явно потеряла мысль, и в конце концов, даже не попрощавшись, выскочила из учительской. Коллеги расхохотались:
— Ну ты отмочила, с папиным дневником! Двенадцать баллов! Нужно будет взять на вооружение!
