Каждый родитель, отдавая ребенка в детский сад в душе, считает, что тот обязательно принесет кучу непристойных слов. Даже один анекдот из народа говорит, что, отдав ребенка хоть на пару дней в садик, родители могут смело на любую не культурную выходку чада говорить, мол, это садик виноват.
Как только наша дочка пошла в детский сад, в доме то и дело стали слышаться не лестные выражения, которых в семье она услышать не могла. Когда у меня на руке появилась ранка, видно, где-то не заметив, поцарапался, Поля, ткнув в самое больное место, спросила, что это. На мои слова, что мелочь, скоро все пройдет, она сказала, что поняла и это просто фигня.
Это было новое слово, мы сделали вид, что ничего не произошло, но дочка стала все чаще его применять. Так она стала его говорить каждый раз, когда падала. Вставала, отряхивалась и со словами «все фигня», дальше занималась своими делами.
Вроде слово не злое, не из ругательных, нас только волновал вопрос, кто ее научил: дети в садике или воспитатели так выражаются.
Следующим ругательством было слово блин, но с ним было сложнее. Так как если она несколько раз произносила его, то после этого обязательно шла просьба пожарить блины. Выглядело это примерно так, пару раз, ругаясь, она говорила слово блин, и тут же обращалась к маме, требуя блинов.
Еще одной непонятной для нашего сознания новинкой было желание пойти в кустики. Так дочка могла заявить в любом людном месте. Наши попытки сразу увести домой или пойти в ближайший туалет, чаще всего отвергались. Дочка требовала пойти именно в кустики. В этом случае было понятно, что это не детки в группе научили. Мы решили, что воспитательницы, чтобы не бросать всех детишек, предлагают детворе, при необходимости ходить в эти самые кустики.
«Думаю, что справлюсь»- следующее новенькое выражение дочки. Она стала вставлять его на каждом шагу: сидит ли на горшке, или выполняет какое-то поручение, обязательно следовала эта фраза.
Кроме всего прочего, садик сделал нашу дочку совершенно самостоятельной. Например, раньше на спортивной стенке препятствий ей обязательно нужна была помощь и поддержка, теперь же она категорически запрещала это делать. Она, обращаясь ко мне, могла лишь попросить подстраховать, но не держать. Если учесть, что букву Р она еще не могла говорить, то такое слово звучало лишь как «стахуй». Это было долгое время для нас загадкой.
До садика, мы знали, что от нее ждать. Она пускай не очень понятно, но говорила лишь те слова, что были у нас в обиходе. Теперь же каждый день был непредсказуем. Дочка каждый раз приносила из садика новые, и не всегда понятные выражения.
Каждая новинка, принесенная из детского сада, вызывала у нас одни лишь вопросы, детки в садике так говорят или это воспитатели с большим жизненным опытом, передают его детям. А еще пугает неизвестность, какие еще словечки нас могут ждать, ведь мы понимаем, что пока были не самые страшные слова в лексиконе дочки.
